本科汉语言专业课程设置

一、教学对象

本专业的教学对象是母语为非汉语的外国人或海外华人华侨,要求具有高中毕业以上(含高中毕业)学历。

二、教学目标

本专业的性质是对母语为非汉语的外国人或海外华人华侨进行系统的汉语教学和基本的中国人文知识教学的本科学历专业教育,属于第二语言教学。

本专业培养适应现代国际需要、具备良好综合素质、全面发展的应用型汉语专门人才。具体目标为：

• 具备扎实的汉语言语能力与言语交际能力；
• 掌握系统的汉语言基础理论和基本知识；
• 掌握基本的中国人文知识, 熟悉中国国情和社会文化；
• 掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究与实际工作能力。

三、教学内容

1、汉语言语技能教学

结合汉语言要素及有关文化内容、语言知识的展示与传授,进行汉语听、说、读、写、译多项技能及综合技能训练,逐步提高学生的汉语言语能力及言语交际能力。

为拓宽专业方向，加强经贸汉语方面的内容。

2、汉语知识教学

通过对汉语言知识,包括汉语语音、词汇、语法、修辞、汉字及语言学基础知识的讲授及训练,使学生具备系统完整的汉语言理论知识。

3、中国人文知识教学以及与专业方向有关的知识教学

通过对中国人文知识(包括中国概况、中国政治、经济、文学、哲学、历史、地理等)基本内容的系统讲授,使学生熟悉中国国情,了解中国社会文化,具备基本的中国人文知识。

有选择地讲授经济、贸易、法律等方面的内容。

4、学习文献检索、资料查询、论文写作、翻译的基本方法,使学生具有初步的科学研究与实际工作能力。

5、体育、计算机中文信息处理等方面的教学。

四、教学安排

本专业学制四年,共八个学期,约2700学时,162个学分。

除课堂教学外,还安排一定量的语言实践活动,时间在第八学期。

进行规范的学业成绩考核,平时有测验,期中、期末有考核。学生考勤、考核纳入天津大学教务处统一管理,严格执行其有关规定,具体内容参阅《天津大学外国留学生本科生在校学习的有关规定》、《天津大学汉语言专业本科生在校学习的有关规定》。

三年级学生要撰写学年论文，字数不少于2000字，时间安排在第六学期；毕业生要撰写毕业论文,字数不少于5000字,时间安排在第八学期，并按要求进行毕业论文答辩。

遵守天津大学有关规定,修完本专业教学计划规定的课程,通过论文答辩,取得规定学分的学生,准予毕业,颁发汉语言专业毕业证书。符合《中华人民共和国学位条例》的规定,经学校学位委员会批准,授予学士学位。

五、教学原则

1、由于本专业的汉语言教学属于对外汉语教学性质,属于第二语言教学,因此其教学活动必须与母语语文教学、语言学教学区别开来。要重视语言基本技能的训练及言语交际能力的培养。

2、语言技能教学要贯彻实践性、交际性、精讲多练的原则。要正确处理听、说、读、写、译的关系，言语要素与言语技能的关系，语言与文化的关系，讲与练的关系。

3、理论知识教学既应遵循该学科的知识体系,又应注意学生对语言、文化的接受性,应采用启发式、讨论式等各种灵活多样的教学方式。

4、中国文化知识教学要注意介绍中华民族优秀文化,有助于学生了解中国,要注意内外有别,不强加于人。

5、所有教学要以教师为主导、学生为主体,充分调动学生学习的积极性，按循序渐进、由易到难的教学规律进行,注意挖掘学生的学习能力及创造能力。

6、用汉语组织教学,把媒介语的使用减少到最低限度。

7、充分利用现代化教学技术和手段,如录音、录像、电影、多媒体、计算机、互联网等,提高教学效果。

8、适时选择与采用最新的、最适用的教材, 顺应时代发展,更新教学内容。

六、课程设置

本专业课程根据内容分为汉语综合技能课、专业技能课、语言知识课、中国人文知识课及体育课、计算机课等。

课程类型分为校公共必修课（即下表中的A类课）、专业必修课（即下表中的B类课）、专业选修课（即下表中的C类课）、文化选修课（即下表中的D类课）。

课程设置详见下表:

各学期课程安排、课程类型、学分数、周学时数情况一览表

（本科汉语言专业）

第一学期

第二学期

第三学期

第四学期

第五学期

第六学期

第七学期

第八学期